长大后最吃亏的,往往是这几种孩子 – 精选_教养_1

长大后最吃亏的,往往是这几种孩子 | 精选_教养
长大后最吃亏的,往往是这几种孩子 | 精选 老话说,“三岁看大,七岁看老”,孩子童年时期形成的行为习惯和性格特点,很大程度上都会贯穿一生,影响到他的个人发展和人生幸福。 小时候有这几种特点的孩子,不及时纠正,长大了最容易吃亏—— 01 懒惰拖延的孩子 提起孩子最让家长们头疼的毛病,懒惰拖延几乎可以登顶第一: 晚上不睡、早上不起,老躺在床上沙发上玩手机; 喊他做点事半天不动,要么就是不情不愿、慢吞吞地做; 写起作业来磨磨蹭蹭,难题都空着,懒得动脑筋······ 韩愈《进学解》中写道:“业精于勤荒于嬉”, 学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废。 古往今来,有所成就的科学家、文学家、企业家,无一不是珍惜时间,勤奋自律地过好每一天;再到一些高考状元、成绩优秀的学霸,也都是自制力强,把每天的生活安排得井井有条。 一个孩子,即便天赋再好、智商再高,如果不勤奋努力、每天做好该做的事情,而是由着性子懒散懈怠,浑噩度日,也难以取得什么成绩,白白虚掷了人生的大好时光。 因此,在孩子小时候,家长就要注意教育方法,不要让孩子养成懒惰拖延的坏习惯。 避免包办、事无巨细。孩子力所能及的事情、家务活,让他自己做,养成勤动手的好习惯。 尽量远离电子产品、短视频,用其他更有意义的活动丰富孩子的生活。 快节奏、高刺激的娱乐,容易破坏孩子的注意力,让他对阅读、学习、锻炼、做家务等活动提不起兴趣,消磨孩子的斗志。 先通过适当的规则来约束孩子的行为,让他生活有规律,知道自己什么时间该做什么事,慢慢地,放手让孩子自己安排自己的事情,学会自我管理。 02 霸道自私的孩子 现在很多家庭是六个大人独宠一个孩子,家庭的各项事务,全部以孩子为中心,给孩子特殊待遇,要什么就有什么。 当孩子被宠成“小皇帝”、“小公主”,在家里“呼风唤雨”惯了,就容易造成性格上的问题:以自我为中心、霸道、自私,比如抢别人的东西、不愿意分享。 这样的孩子,长大后最容易在人际关系上吃亏,很难交到好朋友,将来在职场上的发展也会受到限制。 记得曾经教过的一个学生,跟辅导员说宿舍室友都孤立她,了解情况后才发现,这个孩子从小被宠坏了,即便进入大学也改不了个性,处处只考虑自己的利益,不为他人着想。 比如烧好热水了,每次都要先冲过去洗澡洗头;自己的事经常找室友帮忙,室友偶尔找他帮忙却不乐意;自己晚睡晚起,不考虑室友的感受,却总要别人配合他······ 人与人之间的交往,原本就是真诚、信任、一心换一心。没有人会愿意和事事只顾自己,不懂得爱别人、愿意为别人付出的人做朋友。 家庭教育中,家长爱孩子要有原则,不合理的需求可以拒绝,让孩子明白这个世界不是围着他转的,有些要求就是无法被满足,从而打破全能自恋感。 还可以在日常生活中教孩子分享,给孩子关心、帮助别人的机会,让他学会爱的能力。 03 没有教养的孩子 2019年5月初,在北京的一家书店内,一个男孩在跟外教学习英语,将近两个小时的时间,其他客人都在安静看书,只有他在大声朗读。 店员担心打扰到其他客人,上前提醒男孩小声一些。谁知男孩顿时起身,指着店员恶狠狠地说:“你管我!信不信我抽你,我投诉你。” 更早之前一则视频在网上引起热议,一个小男孩在公交车上多次用脚踢旁边一名男子的手,男子忍了一会实在气不过,抱起小孩过肩摔,一顿暴打。 作家梁晓声曾说:“教养是根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。” 缺乏教养的孩子,得不到别人的认可和尊重,未来人生的机遇和发展都会受限,甚至会被社会狠狠惩罚。 教养是人的第一张名片。高铁、地铁、电影院、景区里、餐桌上,一个人的所言所行,无不透露出自身的教养。 有教养的人,让人如沐春风,去哪里都受人尊重和欢迎,常有意想不到的好运。 教育的根本,是要先育人,家长教育孩子,不能缺了教养这一课。 教孩子遵守社会规则、不乱扔垃圾;“谢谢”、“对不起”等礼貌用语常挂嘴边;注意餐桌、公共场合礼仪、做客的规矩;不随便动别人的东西;有时间观念,答应别人的事情要做到;不随便评价别人,以及别人的喜好······ 有教养的孩子,温柔地对待他人、对待世界,也会被这个世界温柔相待。 04 不会说话的孩子 在老家,一个亲戚家孩子是远近闻名的“不得人爱”,说话难听、语气冲。 比如和年龄小的弟弟妹妹一起玩,总是喜欢嘲讽别人“笨得像猪”、“这都不会”; 和长辈说话也没大没小,奶奶问他找一件东西,他脱口就是“你眼睛瞎啊,不在这儿吗?” 同村的孩子没人喜欢和他玩,长辈亲戚对他的印象也很差,慢慢地,他的性格越来越孤僻、执拗,不上学的时间里,就待在家里看电视。 其实这个孩子也并非多坏,对别人充满恶意,他最大的问题就在于不会表达,说话不考虑别人感受,好好的话从他嘴里出来就变了味。 很多父母拿孩子口无遮拦不当回事,觉得孩子不懂事、“童言无忌”,甚至自己平时在说话方面都不注意,爱骂人、命令人、笑话人,没给孩子做好榜样。 不会说话的孩子,一张口就输了。情商低、缺乏同理心、不会用适当的语言表达自己,常常会把结果搞得很糟。 哈佛大学校长查尔斯·威廉·艾利奥特曾经说过: “在对一个淑女或绅士的毕生教育中,我认为只有一种智力开发是必要的,那就是精确而优雅地运用语言进行交流。” 孩子的语言教育,应从小开始,父母也要注意自己的语言、语气,给孩子做出良好的示范。 比如当孩子嘲笑别人的外表、戳别人痛处时,教他换位思考,体会别人的感受,不要用尖酸刻薄的话,伤了别人的心。 教孩子礼貌用语,比如问爸爸妈妈要一个东西时,不能直接用命令的语气“快点给我!”而是“爸爸/妈妈,我想要那个玩具,可以帮我拿一下吗?” 孩子生气时,教孩子认识情绪,引导他平静下来再和别人好好对话,不随意对别人发脾气。 会表达的孩子,更容易顺利、愉快地实现自己的愿望、达到交流的目的,对孩子一生的人际交往、成长发展都大有益处。 05 内心脆弱的孩子 如今生活条件好了,许多家庭对孩子保护得特别好,舍不得孩子吃一点苦、受一点委屈,导致孩子没经历过什么事,没受到什么挫折,就像“温室里的花朵”。 等到孩子进入社会,开始面对真正的生活时,就会脆弱得不堪一击。遇到一点困难,有一点负面情绪,就觉得是“天大的事”,思想上难以接受,心理上承受不住。 因此,这样的孩子长大后常常会自怨自艾,自暴自弃,轻易地被困难打倒,不敢前进,有些甚至会走向抑郁、轻生的道路。 再爱孩子,也要舍得让他体验挫折感。因为孩子不可能永远待在父母的“羽翼”之下,总有一天他需要见识生活中的风雨。 从孩子小时候开始,让他面对真实的生活,比如想要的东西因为一些原因得不到、一个拼图怎么都拼不好、被老师批评、和同学产生矛盾,等等。 不能孩子想要什么都帮他实现,遇到什么阻碍都帮他摆平,重要的是在这些事情中教孩子积极地看待挫折,想办法通过努力解决问题,从挫折中振作起来。 只有从小经过了锻炼、被正确引导的孩子,内心才会更加自信、强大,不管遇到什么困难,都相信自己拥有让自己变好的力量。 内容来源 | 钱志亮工作室 责任编辑 | 张湘怡 本文中除标明来源的图片,其余均来自网络公开渠道,不能识别其来源,如有版权争议,请联系公号方。 下载中国教育报APP吧

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